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大中小学思政课一体化建设内涵与策略探究

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摘要摘要：统筹推进大中小学思政课一体化建设是深化新时代学校思政课改革创新的重要工程。本文从“一体化”概念切入，分析了思政课一体化的基本涵义，并从目标、规律、内容、维度以及根本标准等五个方面探究大中小学思政课一体化建设的主要内涵。

DOI rj88g30rj0/4984558

作者衣鹏

机构地区沈阳市教育研究院

出处《中国教师》 2020年26期

关键词大中小学思政课一体化建设内涵。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）