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小学语文高效课堂教学思考

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摘要摘要：语文是一门具有浓厚人文色彩的语言学科，是中国传统文化的重要载体。小学语文教师在组织和开展课堂教学时，应结合学生的认知特点和语文学科本身的特点，使学生从具体形象的情境中学习语文知识。在新课改不断深入的背景下，对小学语文教学提出了更高的要求，教师需要加强对课堂效率的关注，通过不断改善教学内容提高教学质量，从而完成小学语文高效课堂的构建。基于此，本文提出了几条小学语文课堂教学策略，希望能够为教师教学提供有力帮助。

DOI pd59z00m47/6645123

作者孔会娟

机构地区安国市实验小学

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学语文课堂教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）