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小学语文高效课堂教学思考

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摘要摘要：语文学科对于小学生群体而言，教育效能最大也最突出。教师构建出高效化的小学语文课堂，可以帮助小学生从多个渠道来解读现实生活，可以帮助小学生构建交流平台，可以促使学生已有的想象力与好奇心成为学生生成情感、思想的基础和载体。在教师精心选择“经典”素材之后，小学生同样可以有赏析“经典”的能力。

DOI n49powkzjy/4728335

作者黄红燕

机构地区湖北省荆州市监利县实验小学

出处《教学与研究》 2020年08期

关键词小学语文高效化课堂教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）