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刍议小学数学培养学生数学思维的有效途径

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摘要【摘要】在新的教育环境下，教师的角色不再是纯粹的教书匠，教学的侧重点也逐渐从提高学生的成绩，转变为提高学生的素养。数学是学生学习的重要科目，也是教师教学的难点。数学科目要求学生掌握知识的关联性、严谨性，而小学生尚未具备这样的能力，所以，小学数学教师应重视对学生数学思维的培养。

DOI zdlm28624l/6645240

作者田瑞

机构地区云南省昆明市嵩明县杨桥街道黑营盘完全小学

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学数学数学思维能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）