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刍议小学数学培养学生数学思维的有效途径
刍议小学数学培养学生数学思维的有效途径
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摘要
【摘要】在新的教育环境下,教师的角色不再是纯粹的教书匠,教学的侧重点也逐渐从提高学生的成绩,转变为提高学生的素养。数学是学生学习的重要科目,也是教师教学的难点。数学科目要求学生掌握知识的关联性、严谨性,而小学生尚未具备这样的能力,所以,小学数学教师应重视对学生数学思维的培养。
DOI
zdlm28624l/6645240
作者
田瑞
机构地区
云南省昆明市嵩明县杨桥街道黑营盘完全小学
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
小学数学
数学思维能力
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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