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思维导图在小学语文高年级作文教学中的应用策略

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摘要摘要：近些年来，思维导图作为视觉思维的一种手段，它受到了广泛关注。图形规划集成了诸如文本、线条和彩色照片等元素，并在结构和组织水平上通过思想的表示进行思考，模拟人脑的工作方式，促进人脑的理解和记忆。写作是表达思想的一种方式。通常情况下，学生们还不够成熟，无法清晰、及时地表达自己的想法。因此，实际问题和不确定性的产生是不可避免的。在小学语文教学中运用思维技巧，可以帮助学生制定思维方案，发展思维，精炼内容，提高写作效率。

DOI 7j6ogz0rj0/6682042

作者胡晓妍

机构地区广西贺州市平桂区实验小学542899

出处《中国教师》 2022年18期

关键词思维导图小学语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）