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小学语文多元互动式教学法的实施策略

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摘要摘要：多元互动式的教学模式主要是在进行教学的过程中，通过创设丰富多彩、多元化的互动情境，让教师与学生之间进行有效的交流，实现思维的碰撞，提高了学生多层次、多角度的分析问题的能力，从而拓宽学生的知识面，拓展学生的思维，这是一种创新式的教学手段。教师借助多元互动式的教学模式，能增强学生的探究欲望，并且有效地培养学生条理清晰、积极探究的能力，学生能具备主动学习的意识，对学生综合能力的提升起到了积极的影响。

DOI n49r7xox4y/6683483

作者李艳丽

机构地区黑龙江省哈尔滨市奋斗小学校

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词小学语文多元互动式教学法实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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