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小学语文多元互动式教学法的实施策略
小学语文多元互动式教学法的实施策略
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摘要
摘要:在新课标背景下,教师要发挥学生的课堂主体地位,积极构建多维互动教学模式,促进师生、生生、生本之间的互动。因此,在互动教学过程中,应增加师生互动的数量和质量,创建新型的课堂模式,营造活跃的课堂氛围,从而保持学生对学习和阅读的主动和热爱。基于此,本文主要分析了小学语文多元互动式教学法的实施策略。
DOI
n49r51m74y/6697011
作者
曹广文
机构地区
柯坪县盖孜力克镇中心小学 843600
出处
《中国教工》
2022年19期
关键词
小学语文
师生互动
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年19期
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