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核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学思考
核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学思考
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摘要
摘要:随着素质教育思想的深化,高中美术教学也面临着教学改革,在此大形势下,必须要把核心素养落实到教学过程中。核心素养引领下的高中美术鉴赏课,可以更好地激发学生对美术的兴趣,促进其对美术的认识和审美的提高。本文在简单概括了目前中美术鉴赏课堂出现的问题,并且对核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学进行了论述和剖析,以促进教学质量的提升。
DOI
2d3kgmpgj9/6683667
作者
陈静
机构地区
四川省高县中学校
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
核心素养
高中美术
鉴赏课堂
教学思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年18期
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