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核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学思考

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摘要摘要：随着素质教育思想的深化，高中美术教学也面临着教学改革，在此大形势下，必须要把核心素养落实到教学过程中。核心素养引领下的高中美术鉴赏课，可以更好地激发学生对美术的兴趣，促进其对美术的认识和审美的提高。本文在简单概括了目前中美术鉴赏课堂出现的问题，并且对核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学进行了论述和剖析，以促进教学质量的提升。

DOI 2d3kgmpgj9/6683667

作者陈静

机构地区四川省高县中学校

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词核心素养高中美术鉴赏课堂教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）