奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂中的应用价值

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摘要 摘 要:对于中国传统的音乐教学课堂而言,教师是课程内容的核心,教师所采用的教学策略相对落后,并不可以培养学生学习的积极性。奥尔夫的教学法被引入课堂音乐教学时,老师好像找到更适合小学音乐教育的方法。次之,教师要想着如何充分发挥奥尔夫教学法的优点,怎样通过这类教学法塑造学生的美育教育。除此之外,教师还要注意相关资料的发掘,能够更好地发展学生们的身心健康。
出处 《教育学》 2022年9期
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出版日期 2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)