摘要
【摘要】新的教育改革推出了新的教育理念和教育方式，更加注重在教育过程中对孩子们的全面发展教育，其中对于学生们的德育教育被推到了灵魂与统帅的地位。德育是青少年在思想发展过程中起到重要导向作用，是“五育”之首。学校的教学任务不仅仅是教授学生系统的文化知识，更多的是教会孩子们学会做人，接受良好的品德熏陶和法治教育。小学是三观形成和发展的重要时期，将德育与小学道德与法治课程向融合，能够帮助二者更好地相互推进发展，通过开展丰富多彩的实践活动和相关课程结构的建构，挖掘教材和生活中的德育素材。因此，本文就小学道德与法治课程与德育融合的实践探索进行探析研究。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
