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立德树人背景下小学数学教学中的德育渗透

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摘要摘要：小学是学生身心成长与德育发展的关键阶段，良好的心理状况和德育素质不仅能帮助学生构建健康的人格和价值观，还能有效促进学生积极主动地学习。数学对大多数小学生来说是比较有难度的学科，在学习中学生更容易出现心理障碍，整个学习过程也需要加强多方互动，因此在数学学科教育中开展德育势在必行。这不仅可以及时消除学生数学学习中的负面心理和情绪，还能调动学生的数学学习热情，使学生更好地掌握知识和技能，实现多元素质的协调发展。

DOI ojnw2mr1jr/6701085

作者顾自明

机构地区石嘴山市第十三小学宁夏回族自治区石嘴山市

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小学数学立德树人德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）