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“互联网+”背景下高中地理教学实践分析

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摘要摘要：随着我国“互联网+”时代的发展，在我国教育领域中逐渐运用信息技术来进行辅助教学，比如在高中地理教学中，运用信息技术来进行课堂教学，不仅改变了传统书法教学中的沉闷气氛，还使得地理学科在信息技术的衬托下显得尤为直观，使学生在课堂学习地理时，不仅可以将地理课堂内容更加系统、整体化的整理，还可以针对自身学习地理的难点来重点学习部分内容，使学生的地理素养得到不断地提高。所以教师应根据学生的地理学习水平来科学地利用信息化手段来辅助教学。

DOI 2d3k9r5lj9/6701143

作者潘陇全

机构地区甘肃省定西市陇西县陇西县第二中学，甘肃省定西市748100

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词高中地理信息技术 “互联网+” 创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）