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2022年17期
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双减政策下小学数学教学
双减政策下小学数学教学
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摘要
摘要:双减政策的出现对教师的教学方案设计提供了更严格的要求,更注重的是高质量且有效的教学课堂。笔者旨在从以下四个方面论述了双减政策下小学数学教学实施策略:强调课前预习,做好充足课前准备;多方法教学,构建趣味课堂;重视自主学习,加强师生互动;创新作业设计,优化教学评价。旨在为双减政策下的小学数学教学课堂优化提供借鉴。
DOI
54y39go1d0/6702328
作者
吴潇
机构地区
什邡市城南学校
出处
《时代教育》
2022年17期
关键词
双减政策
小学数学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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