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基于STEM教育模式的初中劳技教学探索

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摘要摘要：对于我国现阶段的教学形式而言，初中阶段劳技术教学开展的主要目的就是对学生探究、操作能力进行锻炼、培养。而在STEM教育模式的影响下，教师在开展教学时，更加需要对传统的教学模式进行创新，通过对实践、体验等形式的运用，以此来满足学生在课堂教学情境中自主学习以及探究的意愿，这样的教学方式对学生劳动意识与动手能力提升有着一定的促进意义。

DOI rj82e2eyj0/6702434

作者陈金如

机构地区浙江省温州市龙港市第三中学 325802

出处《时代教育》 2022年17期

关键词劳技教学 STEM教学模式教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）