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基于“教学评一体化”理念下初中道德与法治的教学策略研究

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摘要摘要：在新一轮新的基础课程改革的背景下，初中道德与法治的教学越来越成为人们关注的焦点。但是，由于受到应试教育思想的影响，一些老师并没有给予足够的重视，仍然采用原来的方法，使学生的学习积极性不高，不能充分发挥它的育人作用。在这种情况下，科学地结合教学评，才能真正提高德育和法制教育的效果。

DOI n49r8eeq4y/6705259

作者庾婉玲

机构地区广州市从化区第三中学 510900

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词教学评一体化初中教学道德与法治实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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