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“教学评一体化”理念下的初中道德与法治的教学研究

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摘要摘要：初中阶段是学生道德与法治观念形成的关键时期，因而要切实发挥好初中道德与法治学科的塑造及培养作用，教师通过革新传统教育理念、授课模式等手段推动学科课堂高效性开展。基于此，本文便将针对“教学评一体化”理念下的初中道德与法治教学加以探索研究。

DOI 7j6lkekrj0/7785490

作者姓名：温水坤

机构地区单位：福建龙岩莲东中学单位邮编：364000

出处《素质教育》 2023年18期

关键词 “教学评一体化” 初中教学道德与法治

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出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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