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基于教学评一体化的初中道德与法治教学模式创新研究
基于教学评一体化的初中道德与法治教学模式创新研究
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摘要
摘要:在新课程改革的背景下,初中道德与法治教育面临着新的挑战与机遇。教学评一体化作为一种创新的教学理念,旨在打破传统的教学模式,实现教学、评价与反馈的有机融合,以提升教学质量与效果。本文将深入探讨教学评一体化的内涵,分析其在初中道德与法治教学中的应用现状,探索其实施策略,以期为该领域的教学改革提供理论支持和实践参考。
DOI
ldezzxoz5d/8452265
作者
刘波
机构地区
怀宁县振宁初级中学 246100
出处
《中小学教育》
2024年9期
关键词
教学评一体化
初中教育
道德与法治
教学模式创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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