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“教学评一体化”理念下初中道德与法治教学策略

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摘要摘要：初中道德与法治教师若想改善课程教学效果，需要合理运用“教学评一体化”理念设计教学内容，优化知识讲授的方法，遵循一致性原则明确教学、学习、评价的目的，使其形成一个系统性的整体，使“教学评一体化”真正落到实处，从而有效提高学生的认知水平，提升学生的学科综合素养。

DOI zdlk79g2jl/7815864

作者肖国琼

机构地区丰都县董家镇初级中学校 408200

出处《中国教师》 2023年19期

关键词 “教学评一体化” 初中生道德与法治教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3庾婉玲. 基于“教学评一体化”理念下初中道德与法治的教学策略研究.教育学,2022-12.
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9邓红 ,黎宁. 核心素养下初中道德与法治教学评一体化研究.教育学,2023-05.
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来源期刊

中国教师

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