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“双减”政策背景下小学英语教学方法探讨
“双减”政策背景下小学英语教学方法探讨
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摘要
摘要:随着“双减”政策的出台,对小学英语教学提出了更高的要求。小学英语教师要顺应新的教学形势,立足于课堂,不断的优化和改进教学方式方法,目的是让学生能够在有限的课堂时间最大化的去理解和消化所学知识,提升课堂教学效率。小学英语教师要基于小学生的身心发展特点,打破传统的课堂教学模式,真正打造小学英语的翻转课堂、互动课堂以及趣味性课堂,深入推进“双减”背景下小学英语教学改革。
DOI
wjvlrken47/6706026
作者
叶宇红
机构地区
湛江市第六小学 524034
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
双减
小学英语
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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