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探讨双减政策下小学数学教学方法

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摘要摘要：基于小学生日常课业学习压力日益加剧的现状，以及小学生的日常校园活动时间与家长正常上下班时间所呈现出的矛盾冲突，在2021年7月24日，中央政府发布了帮助小学生缓解日常学习压力和课业负担的双减政策。为了进一步贯彻落实该项政策，小学数学教师应当尝试进行日常教学策略的改进与调整，争取在保障日常课程教学质量的同时，尽量减轻学生的课业压力，让小学生的身心健康得到进一步发展。

DOI g4qwgqmz48/6183896

作者李心爱

机构地区内蒙古呼和浩特市玉泉区恒昌店巷小学 010010

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词双减小学数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）