首页 > 《中国教工》 > 2022年17期 > “互联网+”下如何拓展初中数学教学

“互联网+”下如何拓展初中数学教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在"互联网+"时代背景下，教师掌握越来越丰富的教育资源，给学生带来直接、真实的视听效果，极大地提高了学生学习的效果。初中数学的学习是为高中数学的学习奠定基础。本文将结合“互联网+”对数学教学的意义，以及怎么在初中数学教学中合理运用展开分析。

DOI 6jronmywj5/6711639

作者林珂

机构地区三明市第八中学福建三明365000

出处《中国教工》 2022年17期

关键词互联网+ 初中数学传播方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蒋大伟. “互联网+”下如何拓展初中数学教学.教育学,2022-12.
2董越月,刘鹏. “互联网+”下如何拓展初中数学教学.教育学,2022-12.
3黄斌勇. “互联网+”下如何拓展初中数学教学.教育学,2023-04.
4代方. 互联网背景下如何拓展初中数学教学.教育学,2023-04.
5张萍丽. “互联网+”背景下如何拓展数学教学.教育学,2022-11.
6李珲. 如何利用“互联网+”优化初中数学教学.教育学,2023-09.
7冯光庆. 如何利用“互联网+”优化初中数学教学.教育学,2022-07.
8巴哈尔古丽.麦麦提. 如何利用“互联网+”优化初中数学教学.教育学,2022-09.
9严美. 如何利用“互联网+”优化初中数学教学.教育学,2022-09.
10赵华国. “互联网+”背景下初中数学教学路径.教育学,2023-12.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

互联网+ 初中数学传播方式

返回顶部