首页 > 《中国教师》 > 2022年16期 > 浅谈群文阅读在高中语文课堂中的教学运用

浅谈群文阅读在高中语文课堂中的教学运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：群文阅读教学简称群文阅读，最近两年在国内课堂中悄然兴起，是一种具有突破性的阅读教学实践，也是一种新兴、有效的教学方法。群文阅读是指在课堂教学中，教师以一定的话题和教学目标为基础，将多篇相关联的文本进行有机串联，而后师生围绕该主题进行阅读赏析、集体建构的过程。群文阅读将多篇文章进行串联教学，不仅能够有建设性地完成教学任务，也能达到拓宽学生知识点、提升学生阅读能力的目的，是一种颇有成效且实践性强的教学应用方法。

DOI 7dmg8w9rdn/6734578

作者高琰腾李玉环

机构地区山东省昌邑市文山中学 261300

出处《中国教师》 2022年16期

关键词群文阅读教学运用提高阅读能力培养阅读兴趣优化时间利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）