数学思想在小学数学教育中的渗透方法研究-中国期刊网

摘要摘要：数学学科是重要的教学学科，教师要结合小学数学教育框架结构，科学合理地开展数学思想渗透活动，使学生在数学思想方法的有效应用过程中，有效增强数学学科核心竞争力，为学生全面开展丰富多样的教育教学活动提供有力支撑。数学思想可以有效结合图形、数据等元素，养成良好的逻辑思维习惯，帮助学生深入挖掘数学学科本质，增强理论与实践融合技能，为学生高质量开展数学学科探索活动奠定坚实的基础。