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核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究

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摘要摘要：新课标对中学阅读教学提出明确的要求：让学生多接触语文材料，在大量的语文实践中，把握语言使用的规律，注重语文能力的培养，使其具备现代社会所需的语言能力。《语文课程标准》指出，语文素养是学生在积极的语言实践中积累和构建起来的，并且在真实的语言环境中也能够有所表现。因此语文老师应认真组建阅读小组，制定阅读方案；推荐适当的书籍，以提高学生的阅读兴趣；渗透阅读教学法，引导学生进行高效的阅读；通过组织交流与共享，提高学生的阅读能力，从而使学生乐于阅读，善于阅读，爱上阅读。

DOI 5jokzqx64v/6758284

作者夏永妮

机构地区山东省威海市第十三中学 264200

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词初中语文整本书阅读教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）