首页 > 《中国教师》 > 2023年5期 > 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究

核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着核心素养教育理念的不断深入，语文教学也在不断探索创新。初中语文教学中，整本书阅读是培养学生综合素养的重要途径之一。本论文针对核心素养背景下初中语文整本书阅读教学，综合借鉴了多种教学策略，包括前瞻性教学、多元文本阅读、合作学习等，旨在促进学生的语言能力、思维能力和文化素养的全面提升。

DOI odwov8ev4k/7357732

作者范利伟

机构地区山西省吕梁市柳林县第一中学校 033300

出处《中国教师》 2023年5期

关键词核心素养初中语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘钰. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2023-08.
2曾德琼. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2023-09.
3夏永妮. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2023-01.
4潘琼艳. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2023-01.
5徐维忠. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2023-01.
6李卓丽. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2023-04.
7田玉彬. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2023-04.
8冉彩玲. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2023-04.
9王文慧. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2023-05.
10刘文杰. 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究.教育学,2024-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养初中语文整本书阅读教学策略

返回顶部