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核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究

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摘要摘要：针对初中阅读课堂教学而言，在学生核心素养塑造的大环境下，可能收到更好的学习效果。伴随着教学方式和教学策略的不断完善与创新，整本书的阅读教育理念和有关方法在阅读教学中获得更广泛应用，表现出了较好的教育改革实际效果，为学生的核心素养和综合能力带来了必需的支撑点。与此同时，确保学生养成良好阅读习惯，以更全面切实可行的阅读方式，积极探索学习的方法，使其全方位发展。

DOI lj1gwxp2jv/6952092

作者李卓丽

机构地区山西省洪洞县新城学校 041600

出处《中国教师》 2023年3期

关键词核心素养初中语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）