“双减”政策下初中英语高效课堂的构建策略研究

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摘要 摘要:在新课改的要求下,“双减”政策重建了初中英语高效课堂模式。本文论述了“双减”政策在初中英语高效课堂中的意义,提高初中英语课堂效率,增加初中学生实践活动,重构初中英语教学模式,提出了“双减”政策在初中英语高效课堂中的构建策略,围绕核心素养,建立阶段目标,引导课堂互动,强调任务重点,提升应用能力,按时分层检测。在初中英语高效课堂中,“双减”政策得到有效运用。教师应当关注每一位学生的状态,精准“减负”,帮助孩子健康成长。
作者 李呐
出处 《中国教师》 2022年18期
出版日期 2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)