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提升小学中高年级语文阅读教学有效性的策略探究

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摘要【摘要】在当前新课改改革的背景下，对小学语文教学提出了更高的要求和挑战。语文课程始终是基础学科的重中之重，阅读则是语文学科的重要组成内容，也是学生获得知识、积累知识的重要方式。在课程改革以来，怎样提高学生的语文学科素养，成为当前讨论的热点话题。要提高语文教学效率，就需要重视阅读教学的有效性，不断创新阅读教学的理念和方式，提高教学的效率和水平。在本文中，首先分析了当前小学中高年级语文阅读教学的现状和存在的问题，其次提出了语文阅读教学的有效对策。旨在为相关研究提供参考，不断提高语文阅读的效率和水平。

DOI g4q9yornj8/6760324

作者吴荣堂

机构地区甘肃省天水市秦州区太京镇二十铺小学741003

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词小学中高年级语文阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）