摘要
摘要：随着人们对教育的不断重视，教学方式已经成为主要的研究课题之一，新课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式，合作学习作为一种新型的教学模式，目前被广泛应用于小学语文教学中。小组合作学习强调学生的主体地位，使学生通过自主探究、互相合作的方式获得新知，从而培养学生自主学习、发现问题、解决问题的能力以及交往能力和合作能力。文章主要指出了小学语文教学中小组合作的必要性和重要性，探讨了小组合作的几点做法：科学分组，优化组合；合理分工，明确职责；选择内容，适时合作；交流汇报，反馈合作；及时总结，合理评价。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
