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问题驱动下的高中数学教学模式研究

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摘要摘要：在高中阶段的教学中，数学始终都是培养学生思维能力和学习能力的重点科目，所以数学教育者一直在寻求高效的数学教学方法，在这种情况下，问题驱动理念被应用于高中数学学科的教学中。问题驱动式教学就属于创新的模式之一,它建立在各种数学问题的基础上,运用自主分析与思考的形式去探究数学理论知识。本文主要阐述了高中数学教学中问题驱动式教学法的应用措施,以供广大高中数学教师借鉴与参考。

DOI ojzqnp6rj5/6775870

作者冯莉莉

机构地区浙江省慈溪市浒山中学，浙江慈溪 315300

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词问题驱动高中数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）