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基于合作学习背景构建小学语文高效课堂的策略

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摘要摘要：合作学习，关注的是学生们的合作能力、小组交流能力以及自我探究能力的提高。合作学习也是在教育改革背景下提出的一种新型的教学方式，其关注的是学生们在课堂当中“主人翁”地位的发挥。小学语文学科作为一个灵活、开放的学科，和合作学习这种新型教学模式的契合度是相当高的。教师可以有意识地进行合作环境的设计、进行合作方式的创新。本文就是在“合作学习”视角之下进行的策略分析。

DOI 5jok5yo64v/6786484

作者徐奕珊

机构地区陆丰市甲子镇第二小学 516538

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词合作学习小学语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）