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“双减”政策下小学班主任工作管理思路分析

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摘要摘要：教育事业对于国家整体发展趋势而言，具有非常重大的影响作用。作为小学班主任，要与时俱进，树立领导理念，全面发展，根据小学生的心理特征、认知规律和学习基础进行相关研究，尽可能调动小学生的学习热情，学习自信，使双减政策真正扎根，取得实质性成果。基于此，本文对小学班主任工作概述以及“双减”政策下小学班主任工作管理的措施进行了分析。

DOI 5jokp2p04v/6788436

作者赵庆超

机构地区冠县武训实验小学山东省聊城市 252500

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词双减政策小学生班主任全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）