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粤剧传统文化融合于小学音乐教学的实践与思考

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摘要摘要：粤剧是具有广东地方特色的戏剧，被誉为“南国红豆”，是岭南文化的瑰宝，是中华优秀传统文化的一部分，2006年5月入选国家级非物质文化遗产名录，2009年9月列入人类非物质文化遗产名录。推广粤剧进校园对提升学生的文化素养，传承中华文化具有重要意义。为提高学生对粤剧这种艺术的感受、欣赏、表现、创造等能力，增强文化的认同感，我校自2019年1月以来就开展了粤剧优秀传统文化与美术、音乐兴趣小组课堂相结合的尝试，让学生初步接触、了解粤剧这一非遗艺术。本文结合小学音乐课教学实践分析，探讨了粤剧融入音乐课中的有效策略，以期提供参考。

DOI pj0m01pxdy/6788499

作者谭雪婷

机构地区阳山县青莲中心小学

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词粤剧小学音乐课融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）