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浅谈提升高中物理教学有效性的策略

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摘要摘要：本文中的提升高中物理教学有效性具体是从降低学生的物理学习坡度，提升学生的物理学习能力入手，旨在促进高中物理高效课堂的构建，并在此过程中分别运用生活教学法、探究教学法以及多媒体教学法，从而为学生打造相对轻松、愉悦和自主的教学氛围，激发他们的物理学习积极性，让学生在潜移默化中，掌握物理学习规律，提升学生的物理自主学习能力。

DOI 34gx0v6od9/6791007

作者刘娟

机构地区陕西省咸阳市三原县北城中学陕西省咸阳市 713800

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词高中物理教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）