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小学跨学科融合教学案例设计与实践研究

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摘要摘要：跨学科教学是一种从生活实际出发，利用多个学科之间的内在联系，通过小组合作等形式，在解决问题或完成某项任务的过程中，促进学生在多学科知识领域的发展与融合，提高学生的综合实践能力和应用创新能力的教学方式，是培养复合型、创新型人才的一种重要的手段和方式。本文在小学阶段，借力信息技术，以欣赏与创作“数学之美”为主题，开展了跨学科（数学、美术、信息技术等学科）融合教学的案例设计与实践研究，并且，通过增值性评价探索跨学科教学对学生增值性发展的有效性。

DOI 7dmgkkxvdn/6794230

作者谌琴

机构地区四川省成都市石室小学

出处《当代教育家》 2022年9期

关键词跨学科信息技术增值性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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