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初中道德与法治课程教学现状及对策分析

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摘要摘要：初中阶段的学生正处于人生价值观念形成的关键时期，在这一阶段对其进行高效的道德与法治教学可以帮助学生形成积极、健康的价值观，促进学生道德品质的发展，使得教学活动能够实现“立德树人”的效果。然而，从目前的道德与法治教学状况来看，教师需要在接下来的教学活动中做好教学观念、教学模式等方面的转变，提升道德与法治教学的实效，促进学生的道德养成。

DOI g4q9pgnnj8/6796324

作者彭波

机构地区江西省吉安市吉水县白水镇中心学校 (江西吉安) 331600

出处《中国教师》 2022年19期

关键词初中道德与法治教学现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）