首页 > 《中国教工》 > 2022年19期 > 小学数学教学中合作学习能力的培养

小学数学教学中合作学习能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的深入实施，要求教师要注重对学生各方面能力的培养，其中就包含了小组合作学习能力。这就需要教师在引导学生探究数学知识的过程中，努力为他们提供合作学习的机会与平台，使得他们在掌握教材各个知识点的同时，还能获得合作意识与合作能力的同步提高。在小学数学教学中，教师要倡导用合作学习的方式。本文从恰当地进行分组，为学生合作学习能力的提高打好基础；适当地开展合作，为学生合作学习水平的增强创造条件；指导互相评价，推动学生共同发展三个方面，就小学数学教学中学生合作能力的培养途径，进行了细致的研究。

DOI pd59w92g47/6799671

作者钟启芳

机构地区重庆市石柱县师范附属小学重庆石柱 409100

出处《中国教工》 2022年19期

关键词小学数学教学合作学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）