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基于核心素养的小学音乐教学

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养教育作为教学的主要目标，不仅有效的拓宽学生的知识面，成为一个全面发展的综合型人才。在小学音乐教学中，教师应结合学生年龄、性格特征，不断优化音乐教学方法，聚焦核心素养，采取多种多样的策略开展教学活动，激发学生的音乐学习兴趣。

DOI odwep5kvdk/6799732

作者郑甲炜

机构地区福建省泉州市德化县实验小学福建泉州 362500

出处《中国教工》 2022年19期

关键词核心素养小学音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）