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基于核心素养的小学音乐教学研究

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摘要摘要：随着经济和科技的高速发展，对于知识和人才的重视程度逐渐加深，尤其是近年来提到的“核心素养”，要求教育在培养人的过程当中能够适应社会和政治经济体的快速发展，所以，就对小学阶段的教师和学生提出的更高的要求，尤其是在素质教育的过程中，音乐这门学科逐渐凸显出在小学阶段的重要性。那么在核心素养提出的自主、创新、积极改革和创新，要求提升学生的积极主动性已以达到培养审美和情操的要求下，小学音乐教学该如何开展，怎样教学成为重中之重，也是我们探索和解决的重点。

DOI 0dpmq07xd2/5010021

作者毛慧琴

机构地区甘肃省金昌市第二小学，737100

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词小学音乐教学素质教育教学途径教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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