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教育心理学在小学教育中的运用

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摘要摘要：小学阶段是学生人格培养的重要时期，由于小学生对于世界还处于懵懂状态，并且拥有着极为强烈的求知欲望。因此，教育过程中要正确运用教育心理学，尽量尊重学生个性化差异的基础上，保障小学生身心的健康的长远发展。本文围绕教育心理学在小学教育中的运用展开探讨，以期帮助小学教师引导学生通过正确的途径释放情绪。

DOI 7j6o21grj0/6801490

作者杨乐泉

机构地区黑龙江省伊春市友好区第二小学 153031

出处《中国教师》 2022年19期

关键词教育心理学小学教育运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）