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小学体育赏识教育的渗透与运用

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摘要摘要：在传统的小学体育课中，大多数体育教师并不擅长表扬学生，而是开始发现学生的缺点并对他们进行纪律处分，从而直接损害了他们在学习方面的自尊。因此，在这种普遍存在的教学现象中，教育价值观念的渗透要求体育教师直接改变教学的陈规定型观念，创造一种放松、平等和温和的教学氛围，使学生能够与自己建立友好关系，从而在此基础上，下文讨论了小学体育和体育欣赏的渗透和使用情况，供参考。

DOI 54k7yy2ydk/6822757

作者何奕慧

机构地区伊春市友好区第二小学 153032

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学体育赏识教育渗透与运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）