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体验式学习在大班数学活动的实践研究

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摘要摘要：体验式教学模式是紧紧围绕人的生命发展展开的，旨在尊重生命、提升生命、拓展生命和关怀生命，有着高度的生命价值寓意。在幼儿教学过程中运用体验式教学模式，是指结合幼儿的认知规律和认知特点，借助实际经历或重复经历通过情境再现的模式，在幼儿面前还原、呈现教学内容，让幼儿通过亲身经历加深对所学知识的掌握程度，并提高幼儿产生情感和成长发展的能力。下面，笔者主要对大班体验式教学的有关问题进行简要的分析。

DOI 7j6opewnj0/6831742

作者郑林烽

机构地区古田县第二实验幼儿园（福建宁德） 352200

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词体验数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）