摘要
摘要：语文课程在教育中发挥了主要功能，是提高全国小学生文化素质的重要内容。但随着中国教育教学改革的进一步发展，当前小学教育中的不少问题也逐步暴露了出来。从长期教育目标来看，也将对小学生未来的全面发展产生重要影响。所以老师们应该积极探索新课标教学方法，运用教师减重增效策略，以提高教学质量，让学生在语文课堂上轻松地复习。从教师减少负荷和提升教学效能的角度出发，完善我国小学教师的教学策略，以提升老师的学科素养，重视学生的主体地位，将课堂任务交给学生；充分利用课堂，及时反馈，以减少学生在课堂任务内容上的压力。
出版日期
2023年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
