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五育融合视域下小学语文课堂教学实践研究

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摘要摘要：伴随着国家的高速发展，国家在各个领域都有了很大的发展，尤其是在教育领域。“十八大”后，我国小学办学体制改革提出了新的要求。“五育融合”的提出是对“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”这一问题的总体回答。目前，在我国的基础教育中，重点是要突出学生“德智体美劳”五个方面的平衡发展，与其他学科相比，小学语文更重视对学生表达、思维、创新等方面的综合能力的培养。而这些综合能力恰恰是“德育、智育、体育、美育、劳育”的一个重要方面。

DOI 54yokxemd0/7638128

作者陈晓芳

机构地区厦门市海沧区霞阳小学邮编：361022

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词五育融合小学语文课堂教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）