首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《长三角.教育》
>
2012年4期
>
语文课堂中的美文朗读
语文课堂中的美文朗读
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
朗读是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用,既可以促进学生对知积的理解和记忆,又可以帮助学生积累大工业量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力,这就是"书读百遍,其义自见"
DOI
ldekze7ed3/685165
作者
吕绪
机构地区
不详
出处
《长三角.教育》
2012年4期
关键词
指导朗读
语文课堂
引导学生
理解能力
表达能力
口头语言
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
庄昌才.
注重朗读的语文课堂
.教育技术学,2011-08.
2
梁静怡.
语文课堂的魅力——朗读
.教育学,2022-07.
3
孙玲君.
浅析语文课堂中的朗读教学
.教育学,2013-08.
4
.
语文课堂朗读有讲究
.学前教育学,2010-06.
5
陈锦华.
让朗读精彩语文课堂
.教育学,2013-03.
6
董云双.
唱响语文课堂朗读旋律
.高等教育学,2011-03.
7
高利英(东营市胜利第二中学,山东东营,257051).
语文课堂要注重朗读
.文化科学,2009-03.
8
付玉芳.
关注小学语文课堂朗读
.教育学,2013-03.
9
张杰.
朗读:语文课堂的主旋律
.教育学,2013-01.
10
马艳红.
语文课堂朗读指导的探究
.教育学,2011-07.
来源期刊
长三角.教育
2012年4期
相关推荐
朗读,语文课堂的那道光
谈语文课堂的朗读教学
试论小学语文课堂中的朗读教学
浅谈小学语文课堂中的朗读教学
朗读:让语文课堂意境深远
同分类资源
更多
[教育学]
让小学生的心灵插上情感翅膀
[教育学]
大学德育与大学生个性培养
[教育学]
改革英语教学评价方法
[教育学]
让习作教学沐浴“开放”的阳光
[教育学]
例谈初中化学实验的评价、运用与创新
相关关键词
指导朗读
语文课堂
引导学生
理解能力
表达能力
口头语言
返回顶部