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高中语文有效阅读教学分析

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摘要摘要：随着我国教育领域改革进程的深化，学生综合素养的提升迫在眉睫。阅读是语文课程的主要部分，更是中小学阶段知识学习的必要学科之一，是提高全体学生和教师综合素养水平的主要途径，是推进中小学生全面发展的主要载体。近年来，由于课程标准的修改，高考语篇阅读写作类型也出现了不少变动，这已不仅仅是对学生的考试，也对老师如何实施阅读教学极大的考验。阅读有效性教学的研究开展既是积极响应国家对语文阅读教学的重视，也是广大语文教师迫切关注的话题。本文就此展开论述。

DOI 3j7nv07vd1/6870929

作者黄一玲

机构地区金平县第一中学661500

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词高中语文有效阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）