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小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策分析

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摘要摘要：在小学数学教育中，教师必须注重学生在思维能力的培养过程，才能激起学生对数学学习的兴趣，但就实际情况来看，多数教师在数学教学中的质量存在问题，因此，教师必须改善教学问题，以便于树立学生在数学中的良好习惯，本文就小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策分析提出以下观点。

DOI n49ry3y94y/6874983

作者陈玲

机构地区福建省福州市闽清县东桥镇中心小学 350818

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学数学教育思维能力培养过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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