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浅谈双减背景下初中数学螺旋式作业设计框架

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摘要摘要：课堂教学和课后作业是相互促进，相互提高的，教师要注重教学理念的落实，紧跟国家的教育方针政策。随着国家双减政策的落地，初中数学教师要多注重教学效果，把课堂教学和课下作业结合起来，把课前预习和课堂检测、课后巩固联系起来，形成一种螺旋式的教学模式，课后作业的布置也要考虑到学情，采用螺旋式作业的方法。基于以学定教的初中数学课堂作业设计要以学生为中心点,增加作业内容与学生学习需要的贴合度,只有这样才能提高学生的学习积极性,真正发挥课堂作业的价值,提高学生的数学能力。

DOI rdx6lom1dl/6875025

作者唐蓉

机构地区重庆市万州第二高级中学校重庆万州 404000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词双减背景下初中数学螺旋式作业设计框架

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）