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主题式教学在初中历史教学中的有效应用
主题式教学在初中历史教学中的有效应用
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摘要
摘要:初中历史教师在组织教学过程中为学生创设建构主义的学习环境,有利于提高学生自主发现、分析、解决历史的能力,从而全面落实新课改背景下学生的学习主体性。主题式教学通过重组与建构教材知识,不仅能够明确确定教学目标,而且更易抓住教材中的教学重难点,从而达到培养学生历史核心素养的要求。
DOI
7j6o02mnj0/6891790
作者
胡柳燕
机构地区
梅州市五华县文葵中学
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
初中历史
主题式教学
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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