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提高小学五年级数学教学有效性策略探讨

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摘要摘要：在小学教学的过程当中，课堂是学校教学的重要阵地，教师需要明确教学的目标，精心地准备课程，帮助学生激发兴趣，提升学生的学习效率，打造更加轻松的课堂氛围，让课堂教学的有效性获得提升。基于此，本文主要讨论了提高小学五年级数学教学有效性策略，以供相关工作人员参考。

DOI rdx6r201dl/6893097

作者王洪波

机构地区黑龙江省桦川县中兴小学 154300

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学数学课堂教学教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）